Tutorízate

El reciclado es una de las acciones que podemos adoptar para contribuir a la conservación del medioambiente.

Antes de contestar a las siguientes preguntas visita la página www.reciclavidrio.com


 ¿Qué forma tiene el contenedor en el que depositamos el vidrio?

 ¿De qué color es?

 ¿Qué elementos debemos introducir el él? Conoces distintos tipos de vidrio, nombra alguno?

 ¿Qué otros contenedores de reciclado conoces? ¿De qué color son y para qué sirve cada uno?

 ¿Qué le ocurre al vidrio cuando es depositado en su contenedor correspondiente?


 ¿Cómo se fabrica el vidrio?


 ¿Qué BENEFICIOS conseguimos reciclando vidrio?

Aqui teneis la dirección de correo electronico a la que podeis enviar vuestras sugerencias e intereses para trabajar en las tutorias.

Piensa y resuelve

 Un lechero dispone únicamente de 2 jarras de 3 y de 5 litros de capacidad para medir la leche que vende a sus clientes. ¿Cómo podrá medir 1 litro sin desperdiciar la leche?


 Pedro y su hermana guardan envases de vidrio antes de depositarlos en el iglú. Pedro tenía el doble de envases que su hermana. Cierto día Pedro le regala la mitad de los envases más dos. Después de eso su hermana tiene 4 veces más que Pedro. ¿Cuántos envases tenía Pedro antes de regalarle algunos a su hermana?

DVD- El sueño del agua

Distintos videos que cuentan historias en las que el agua es protagonista.

Propuesta: visionado de tres cortos (10 minutos aproximadamente), lanzando al final de cada uno estos interrogantes a la clase, de modo que les ayudemos a reflexionar a cerca de las distintas problemáticas y a posicionarse.

Video Julio. La vida en el desierto de …. De Perú


 ¿Cómo consiguen agua los habitantes del desierto?
 ¿Qué son los atrapanieblas?
 ¿Qué necesitan para poder cultivar tomates en el desierto? Agua, los atrapanieblas, ausencia de viento y la colaboración de todos.
 ¿Un solo hombre podría conseguir agua solo y así cultivar tomates en el desierto?


Video Muriel. La subida del mar en Holanda.

 ¿Qué significa vivir bajo el nivel del mar?
 ¿Cuál es la misión de los diques?
 ¿Conoces ciudades o países que presenten este mismo problema con el mar?
 ¿Es esperable que el mar después de haberle quitado tierra quiera recuperarla?
 ¿Tiene algo que ver esta situación con el calentamiento del planeta que provoca el deshielo?
 ¿Deben abandonar sus casas estas personas?
 ¿Habrá sitio para toda la población si se reagrupa en las zonas no peligrosas?




Video Nandini. La vida sin agua potable en las chabolas de la india.


 ¿Donde vive Nandini? En una chabola dentro de un campamento.
 ¿En su casa hay agua potable? No
 ¿Conoces alguna casa en la que no haya agua potable?
 ¿Cómo puede entonces conseguirla? Roban agua de las tuberías que se dirigen a los barrios ricos de la ciudad de Bombay o la compran.
 ¿A quienes compran agua?
 ¿Cuesta lo mismo este agua que la que los ricos pueden utilizar en sus casas? No, es más cara, se pueden gastar 1/6 del sueldo.
 ¿Crees que comete un delito al robar el agua?
 ¿Crees que si el gobierno les facilitara tener potable en sus casas, ellos la pagarían como hacen en casa tus padres?
 ¿Qué problemas tienen estas personas si consumen agua no potable?